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  • 2011年下关区九年级语文调研卷(一)
  • 作者: 来源: 时间:2011-11-4 21:38:06 阅读次 【
  • 2011年下关区九年级语文学情分析样题(一)

    注意事项:

        1.本试卷6页,共120分,其中书写分3分;考试时间120分钟。

    2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上,不能写在本试卷上,标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。

    一(24分)

    1.用课文原句填空。(10分)

    (1)          ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

    (2)东风不与周郎便,          。(杜牧《赤壁》)

    (3)伤心秦汉经行处,          。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

    (4)采菊东篱下,          。(陶渊明《饮酒》)

    (5)长风破浪会有时,          。(李白《行路难》

    (6)           ,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

    (7)妇姑荷箪食          白居易《观刈麦》)

    (8)           ,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

    (9)《小石潭记》一文中的“             ”跟《与朱元思书》一文中的游鱼细石,直视无碍都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,有着异曲同工之妙。

    2.下列加点字注音完全正确的一项是(      )(3分)

    A.(fēi)  (sh?SPAN>)  (qu?SPAN>)        B.污(hu?SPAN>)  (t?SPAN>)   (z?SPAN>ng)

    C.(ni?SPAN>)  (x?SPAN>n)  (shǒu)       D.(j?SPAN>)   (sh?SPAN>)  (ji?SPAN>) 

    3.下列词语中没有错别字的一项是(      )(3分)

    A.奥秘     禁锢     无与论比         B.缄默     溃赠     吹毛求疵      

    C.伫立     咫尺     恪尽职守         D.招徕     妖饶     肃然起敬

    班级开展主题为“直面地震”的活动,请你参与,并完成45题。(5分)

    4.阅读下面材料,回答问题。(3分)

    【新闻链接】

    20113111346分日本本州岛仙台港以东130公里处发生9级地震。据日本14日零点统计,此次地震和海啸造成的死亡人数已达1597人,失踪1481人,还有数万人无法确定是否安全。①      无法靠近现场,      无法准确统计数字。

    地震导致了日本福岛县第一核电站1号机组发生爆炸并释放大量核辐射。受地震影响,日本三大汽车巨头宣布,14日起全面停产,且未公布复产时间表。②因此日本整车供应和生产将大为减少。

    (1)请为这则新闻拟一个标题:               (不超过15个字)(1分)

    (2)请在句①空白处填上合适的关联词。(1分)

             无法靠近现场,        无法准确统计数字。

    (3)句②是一个病句,具体修改方法是:          。(1分)

    【资料助读】

    由于核工业的发展,普通人接触到核辐射的可能性逐渐增多,为此,国际标准组织(ISO)和国际原子能机构(IAEA)于2007年推出了核电离辐射标志图。

     

     

     

    5.请说说此图标的含义。(2分)

    含义:                                

    6.下列对名著情节表述有误的一项是(      )(3分)

       A.红孩儿初见唐僧时,装扮成一个顽童,骗取唐僧的同情。后来,他又假扮观音抓住了猪八戒。孙悟空装扮成牛魔王来救八戒,红孩儿用自己的生日测验“父亲”的真假。(《西游记》)

    B.武松是一位豪侠之士,他景阳冈打虎是“勇”的表现,醉打蒋门神是“义”的驱使,斗杀西门庆是“恨”的宣泄。(《水浒传》)

    C.“孤独勇士绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。

    D.在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。(《名人传》)

    二(43分)

    ()阅读古诗文,完成712题。(15分)

    【古诗阅读】

    7.阅读下面的诗,按要求回答问题。(4分)

    早梅 (唐)张谓

         一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。

     不知近水花先发,疑是经冬雪未销。

    ()这首咏梅诗,侧重写一个“     ”字。(1分)

    ()对这首诗的赏析,不准确的一项是:      )(3分)

    A.首句中“白玉条”写的并不是梅花的形状,而是形容梅树枝的。梅花开得茂盛,将梅枝全部覆盖,看起来就像白玉条一样。

    B.第二句的“迥”和“傍”字则写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下,是全诗发展必要的过渡。

    C.三、四两句和岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”都运用了比喻的写法,不同的是前者借雪喻花,后者借花喻雪。

    D.张谓此诗,从似玉非雪、近水先发的梅花着笔,写出了梅的形神,同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程。

    【古文阅读】

    愚公之谷

    齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷。”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣①名之。”桓公曰:“今视公之仪状,非愚人也,何为以公名之?” 对曰:“臣请陈之:臣故畜②牛③,生子而大,卖之而买驹。少年曰:‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之,以臣为愚,故名此谷为愚公之谷。”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。

    明日朝,以告管仲。管仲正衿再拜曰:“此夷吾之过也。使④尧在上,咎繇⑤为理,安有取人之驹者乎?若有见暴⑥如是叟者,又必不与也。公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。”

    (《说苑·政理》)

    【注释】①臣:自称。②畜:饲养。③牸(z欤┡#耗概!"苁梗杭偈埂"菥挑恚喝嗣。⑥见暴:见,被。暴,欺凌?/SPAN>

    8.下列每组中加点词意义不相同的一组是(    )。(2分)

     A.以臣之         之者谁(《醉翁亭记》)

    B.遂持驹           委而之(《孟子二章》)

    C.夫何为而       呼尔而之(《鱼我所欲也》)  

    D.此夷吾之       鹓鶵之(《惠子相梁》)

    9.下列句中的“以”和“明日朝,以告管仲”中的的意义和用法相同的一项是( ▲ )。(2分)

    A.物喜,不己悲(《岳阳楼记》)           B.策之不其道(《马说》)

    C.弗敢专也,必分人(《曹刿论战》)           D.美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)

    10.请用“/”画出句中的停顿。(画一处)(2分)

    此夷 吾 之 过 也

    11.用现代汉语翻译下面句子(2分)

    公知狱讼之不正,故与之耳。

                                                                                     

    12.根据短文内容填空。(3分)

    从“       ”这句话中看出桓公认为愚公真的是愚;从“        ”这句话中看出管仲认为愚公不愚,他洞察世事,只是有点无奈罢了。管仲“修政”的主要方面是   

    ()阅读《玛菲尔的秘密》,完成1317题。(14分)

    玛菲尔的秘密

    四年来,天真的玛菲尔一直深信:父亲之所以一直没有回家,是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时,母亲就安慰他们:“采煤厂一般要经营四年才能稳定,到时候父亲就能回来看我们了!”

    ②圣诞节即将来临。一天,同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物,一心牵挂着父亲的玛菲尔说:“希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们!”比索听完她的愿望,睁大眼睛问:“什么?你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来?”

    ③玛菲尔如遭雷击,泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞,她低吼道:“你不能侮辱我的父亲!他在宾州拥有大工厂!”比索白了她一眼说:“不信去问你母亲,谁都知道你父亲在蹲监狱!”玛菲尔抓起书包狂奔出教室,她要拉母亲来跟比索证实:世上没有比父亲更正直的男人,他怎么会蹲监狱呢?

    ④远远地,玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影,母亲一定是太累了,又在长凳上打起了盹。四年来,她一个人抚养着三个孩子,此时也一定和自己一样想念父亲了吧?玛菲尔放慢脚步,轻轻绕到母亲面前。她睡着了,唇角带着美丽的微笑,眼角有浅浅的泪痕。

    ⑤玛菲尔正要给母亲盖上毛毯,突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封,“宾州第71监狱托比斯”,再熟悉不过的字体,却来自如此残酷的地方。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落,她几乎哭出声来,然后踮着脚尖离开了花园。

    ⑥玛菲尔背起书包,掩上铁门,回头看看玫瑰怒放的花园,看看孤独憔悴的母亲,她对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式,为他们撑起一片干净善良的爱的天空。

    ⑦玛菲尔跟比索道歉,并求他:“千万别告诉我弟弟,请你相信,我的父亲回来时,只会还给人们善良和真诚。”听到玛菲尔的话,比索羞愧难当,他说:“如果你父亲回来时需要一辆跑车,我想我父亲可能会借给他的。”比索的父亲埃德华先生,经营着一家大型汽车租赁公司。

    ⑧也就是从这时起,玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她,现在居然开始学做面包了,为了以父亲的名义为家人准备礼物,玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果,同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡。一天,玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章,去了埃德华的公司。小姑娘大胆的提议让埃德华先生大吃一惊。他问:“如果你爸爸骗走了我的车怎么办?”小姑娘咬着嘴唇,没有让眼泪流下来:“我发誓他不会这样做,再坏的父亲也绝对不会玷污女儿的尊严。”埃德华先生点了点头。

    ⑨那是一个晴朗的早晨,当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时,早已等候在那里的埃德华迎面走过去说:“欢迎您回家,托比斯先生!许多人都跟我说,您是最棒的司机,我等了您四年。”托比斯狐疑地问:“为什么您会相信一个刚出狱的犯人?”埃德华笑着回答:“因为我们都是父亲。”

    快到家时,埃德华将方向盘交给了托比斯,“这车以后由您掌握,行李箱里有四份礼物,回家和孩子们亲热完再来上班。”如坠梦中的托比斯打开行李箱,里面有四个包装精美的盒子,还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的“杰作”,他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激。

    妻儿早已等在门口,铁栅栏上用玫瑰花拼成的“欢迎回家”四个字异常醒目。两个小儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来,那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗?

    ⑿如果玛菲尔的父母有一天知道:11岁的女儿早就和他们一起以更宽容执著的决心来保护和捍卫爱的话,他们该会有一种怎样的感动……                  (田祥玉编译,有删节)

    13.请在空格内把故事情节补充完整。(2)

           
       
     

     


    一切如愿,父亲回家

     

    14.第⑥节中写到“玫瑰怒放的花园”在文中有何用意?3分)

                                                                                             

    15.请从人物描写的角度赏析下面的句子。3分)

    她睡着了,唇角带着美丽的微笑,眼角有浅浅的泪痕。

                                                                                          

    16.请结合文本,举例说说玛菲尔是个怎样的孩子。3分)

                                                                                     

    17.下列对文章内容的理解错误的一项是(      )。3分)

    A.从全文来看,玛菲尔保守秘密的原因:一是不想让两个弟弟受到伤害;二是体贴父母,既为母亲分担忧愁,也为父亲赢得尊严。

    B.第⑥节“善良的父母一定是想用这种方式,为他们撑起一片干净善良的爱的天空”这句话与文章第①节的内容遥相呼应。

    C.第⑧节中“大胆的提议”是指玛菲尔恳求比索的父亲为他保守父亲在监狱服刑的秘密。

    D.从第⑨节中“因为我们都是父亲”可以看出比索的父亲也是一个宽厚善良的人。

    ()阅读《学问和智慧》,完成1822题。(14分)

    学问和智慧  罗家伦

    学问与智慧,有显然的区别。学问是知识的聚集,是一种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁,而智慧是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的,常是各有疆域独自为政的;它可吸收人生的兴趣,但是它本身却是人生的工具。智慧是一种   ,一种   ,一种   。它是人生含蕴的一种放射性;它是从人生深处发出来的;同时它可以烛照人生的前途。

    ②有人以为学问就是智慧,其实有学问的人,何曾都有智慧?世界上有不少学问渊博的人,可是食古不化,食今亦不化,不知融会贯通,举一不能反三,终身都跳不出书本的圈子,实在说不上智慧二字。这种人西洋便叫做有学问的笨伯,在中国便可称为两脚书橱冬烘先生。反过来说,有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人,读书虽然不多,但他对于人情事理,都很通达,凭借经验,运用心得,这样的人,你能说他没有智慧吗?

    ③学问是不能离开智慧的。有许多人从事研究工作,搜集了很多材料,但往往矻矻穷年,找不到问题的中心,得不到任何的结果,纵有结果,亦复无关宏旨——这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然,他纵然研究一个极小的问题,也能探骊得珠,找到核心所在;其问题虽小,而其映射的范围却往往甚大。譬如孟德尔研究豆子的交配,居然悟出遗传的定律,奠下了遗传学和优生学的基础,就是一个例子。再说进化论的创立者达尔文。在达尔文以前,何曾没有富于学问的生物学家,看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族?何以不能发现物竞天择,最适者存的天演公例?等达尔文发现以后,赫胥黎慨然叹曰:这个道理,傻子都应该知道,为什么我以前不知道?于是,他奋身而为达尔文的牛头狗,为他张目。当代的物理学家爱因斯坦,有人称他为牛顿后第一人,他的相对论是科学上一个稀有的创获,但是他自己却对人说:我的发明其实很简单,只是你们看不见罢了!他能看见别人所看不见的,便是他的智慧过人之处。

    ④学问固然不能离开智慧,同时智慧也不能离开学问。有学问的人,虽然不一定就有智慧,正和有智慧的人不一定有很深的学问一样,但是智慧却必须以学问做基础,才靠得住。无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样,尽管可以五光十色,但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧,才不是浮光,而是探照灯,可以透过云层,照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧,才不是瞬息幻灭的肥皂泡;他永远像珍珠泉的泉水一般,一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧,才最靠得住,最为精澈,最可宝贵。

    若把学问譬作建筑材料,那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石,甚至有水泥钢骨,决不能成为房子;就是懂得材料力学、结构原理,也只可以造成普通应用的房子,而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品,是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手,匠心愈能发挥;构造的原理愈进步,艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响,整个的美术史,尤其是建筑史,都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。                            (文章略有删改)

    18.文中空白处应该填入的合适词语分别是(  ▲  )(2分)

    .反想  远瞻  透视        .透视  反想  远瞻

    .远瞻  反想  透视       D.透视  远瞻  反想

    19.本文作者论述的观点是什么?(2分)

                                                                                         

    20.请说说第③节作者的论证思路。(4分)

                                                                                         

    21.揣摩下列句子的含义。(4分)

    1)惟有从学问中产生出来的智慧,才不是浮光,而是探照灯,可以透过云层,照射到青空的境地。

                                                                               

    2)若把学问譬作建筑材料,那智慧便是建筑师的匠心。

                                                                              

    22.结合文本,下列说法有误的一项是(        )(2分)

    A.题目《学问和智慧》既点明了文章内容,即“学问”和“智慧”的区别和相互关系,又直接表明了作者鲜明的观点。

    B.学问与智慧是相辅相成的关系,在阐述两者的概念时,介绍两者的关系时,顺序不能交换,因为学问是智慧的基础,智慧是一种能力,它可以帮助我们更透彻地理解和把握学问。

    C.第④节中论述智慧也不能离开学问,主要运用了比喻论证的方法,形象生动地揭示了智慧与学问之间本质的联系。

    D.⑤节中的“这种绝代的美术作品”指的是罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。

    三(50分)

    23.请以“珍惜”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。

     

    书写(3分)

    2011年下关区九年级语文学情分析样题(一)

    参考答案与评分标准

    一(24分)

    1.10分)(1)黑云压城城欲摧  2)铜雀春深锁二乔  3)宫阙万间都做了土(4)悠然见南山 (5)直挂云帆济沧海  6)安得广厦千万间  7)童稚携壶浆  8醉里挑灯看剑  9)潭中鱼可百许头  皆若空游无所依(每空l分,有错漏添倒,该空不得分)

    2.3分)B   3.3分)C

    4.3分)(1)日本本州岛发生9级地震或日本9级大地震导致核辐射(1分)  2)因为  所以(两空都对得1分) (3)将“供应和生产”改为“生产和供应”(1分)

    5.2分)含义:说明核辐射对人体的危害,并提醒人们迅速逃离核辐射现场(2分,每点1分)

    6.3分)C

    二(43分)

    (一)(15分)

    7.4分)(1)早(1分)(2C3分)

    8.2分)D

    9.2分)C

    10.2分)/ 夷 吾 之 过 也

    11.2分)老者知道打官司断案(案件的诉讼)公正所以只好给他罢了。(画线处为得分点,错两处扣1分。)

    12.3分)“公诚愚矣!”或“夫何为而与之?”(1分);“公知狱讼之不正,故与之耳。”(1分)(完善)法制(1分,意近即可)。

    【译文】

    齐桓公外出打猎,追赶一头鹿,进入山谷之中。看到一个老者就问他说:“这叫什么山谷?”回答说:“叫愚公谷。”桓公说:“为什么叫这个名字?”回答说:“因为我来命名的。”桓公说:“现在看你的形态举止,不是愚人啊,为什么因为你来命名呢?” 回答说:“请让我告诉你:我从前养了一头母牛,它生了一只小牛,小牛长大了,我卖掉小牛买了小马驹。有年轻人说:‘牛不能生马。’于是牵着马驹离去了。邻居们听说了,就认为我愚,所以命名这个山谷为愚公谷。”桓公说:“你的确愚啊!你为什么给他呢?”桓公于是回来了。

    第二天上朝,把这件事告诉管仲,管仲正了正衣襟拜了两拜说:“这是我的过错啊。如果是尧做君主,咎繇做法官,怎么会有人去取别人的马驹呢?如果有别人像这位老者这样被抢夺,也一定会不答应。老者知道打官司断案不公正,所以就给他罢了。请让我回去修明政治。”

    (二)(14分)

    13.2分)跟比索道歉并求他保守秘密;为迎接父亲做各种准备(每空1分)

    14.3分)玫瑰的怒放和母亲的孤独憔悴形成鲜明的对比(1分),这里的环境描写表现了玛菲尔一家人对生活的热爱和憧憬,这也触动了玛菲尔决定要为父母保守秘密(1分),同时还为文末用玫瑰花拼成的“欢迎回家”迎接父亲的情节埋下一个伏笔(1分)。

    15.3分)这句话是对母亲的神态描写1分),形象(细腻)地描述了母亲独自抚养孩子的辛劳及对生活的热爱(对一家人的幸福的憧憬)(每点1分)。

    16.3分)玛菲尔“咬着嘴唇,没有让眼泪流下来”的神情描写,表现了她坚强的性格;玛菲尔拿着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到奖章去说服爱德华先生,希望他相信自己的父亲,表现了她的聪明;“也就是从这时起,玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。”表现了她的懂事和有责任感。(意近即可,每点1分。)

    17.3分)C

    (三)(14分)

    18.2分)B 

    19.2分)“学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。”或“我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。”

    20.4分)提出论点:学问是不能离开智慧的(1分)。用正反对比论证的方法(将没有智慧的人和有智慧的人研究学问所取得的成就作对比),论述了智慧在研究问题时的重要性(1分)。最后用了例证法(列举了孟德尔、达尔文、爱因斯坦因有智慧取得重大成就的例子),进一步论证了有智慧的人研究学问即使研究问题很小也能有所成就(1分)。(条理清楚1分)

    21.4分)(1)只有从学问中产生的智慧有深度,有广度,更有穿透力。(2分)

    2)智慧与学问相辅为用,而智慧显得更为重要(2分)(意近即可)

    22.2分)A

    三(50分)

    23.50分)(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是:整体评定基础等级;37分以上(含37分)的作文再评定发展等级。

    1.基础等级

    从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。  

       

     

       

       

      

    一类卷50-43分)

    中心非常明确,内容具体充实。思想健康,感情真挚,观点正确。

    文体规范。

    语言通畅。

    无病句。

    结构完整。

    条理清楚,

    分段恰当。

    二类卷42-35分)

    中心明确,内容具体,观点正确。

    文体规范。

    语言通顺。

    病句少(1-2句)。

    结构较完整。

    条理较清楚,

    能够分段。

    三类卷34-27分)

    中心较明确,内容较具体,观点基本正确。

    文体基本规范。

    语言尚通顺。

    病句多(3-4句)。

    结构基本完整。

    条理尚清楚,

    分段不恰当。

    四类卷26-18分)

    中心不明确,内容不具体,观点有偏差。

    文体不够规范。

    语言不通顺。

    病句多(5-6句)。

    结构不完整。

    条理不清楚。

    五类卷17分以下)

    文不对题,观点不正确。

    文体不合规范。

    语言极不通顺。

    病句很多(7句以上)。

    不成篇。

    2.发展等级

    发展等级分不超过7分,以下四方面具备一条即可得发展分:①题深刻;②选材精当;③有一定文采;④有一点创新。

    (二)作文评分常规要求

    1.错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分。

    2.标点符号错误较严重者,酌情扣12分。

    3.字数每少50字扣l分,最多扣2分。

    4.作文总分不得超过50分。

    书写 (3分)书写要求:字迹清楚(1分);书写工整(1分);书写美观(1分)。

     

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