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  • 浅析2011年安徽中考语文试卷
  • 作者: 来源: 时间:2011-10-13 20:25:12 阅读次 【
  • 贴近学生,难易适度

    ——浅析2011年安徽中考语文试卷

    捧读安徽省今年的中考语文试卷,总体感觉,难度比去年有所降低,试卷的内容与学生的生活更加贴近了,内蕴与课标和考纲联系更加紧密了。

    卷面仍然沿用近几年的三大板块——语文积累与综合运用、阅读、写作。下面笔者不揣冒昧,就这三个板块进行评说。

    一、语文积累与综合运用,命题选材,贴近学生生活实际。名句名篇,尤其是对学生的世界观和价值观的树立的格言警句,同学们耳熟能详,诸如文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”、“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”……我认为只要是想在读书这条道路上走下去的学生,一定是烂熟于心的。

    2题选的阅读材料,通过“树”的形象的描写,赞美“树”的顽强生命力,赞美了“树”孕育秋实的努力。“感人心者,莫先乎情。”作者把“树”拟人化了,深深地融进了作者的挚爱的情感。这段文字,学生读后,肯定会有所触动的。学生使用《新华字典》能够解决字词的音义的。“贪婪”的语境义,常用于贬义,是“贪得无厌”的意思。很明显,此处是褒用,是“尽量多地,不满足”的意思。将肯定改为反问句,加否定词用反问语气说出来就行了。

    3题,名著阅读的考查。第(1)题比较简单,其实就是考查文体知识。第(2)题,也不难,只要通览《水浒》,那心胸狭窄的“白衣秀士王伦”,一定会留下深刻的印象。晁盖之后是“宋江”。虽则简单,但靠泛泛而谈的“导读”式训练,肯定是不能得满分的。

    4题是综合性学习的题目。规劝他人、写请假条、修改病句、补写句子,都是平常训练的内容,学生应该不会感到困难的。比以前考网上发帖,更具有可操作性,避免了城乡学生的不公平竞争。

    二、阅读。第一篇是说明文,是世人关心的能源问题。57两题是考学生搜集信息、整合信息的能力。第6题,考说明方法及其作用。文字提示比较明显:“与……相比”,学生很自然的“定位”到“作比较”。“一个星期”、“几个月”、“数百”“几万”,这些数目词,虽然没有用阿拉伯数字写出,但是学生也能想到“列数字”。至于第8题,“可循环”、“绿色”是眼下热门词语,学生会从二者的内涵方面结合全文提供的信息去作答的。

    第二篇是散文。作者借太阳花,歌颂那些珍惜机会、无私奉献的人们。是一篇托物寓意的美文。命题者考查了学生对整体的感知、重要语句的理解、生动语句的赏析、描写角度的把握、全文立意的挖掘、读后的启示等方面,覆盖面广。历年来,学生普遍感到散文阅读题难做,但是今年的阅读有了很大的降低,走了记叙文(散文属于广义的记叙文)阅读的路子,投合了学生的胃口。

    两篇现代文的阅读,个别题目虽有难度,但命题者人文气息很浓,题干的文字通俗易懂,让学生有抓手,答题方向性明确,这是笔者特别欣赏的地方。有时我们在教学中,提问不恰当,使学生如坠云雾之中,如何能“以其昏昏,使人昭昭”呢?

    第三篇是古文阅读。选的是韩愈的《马说》,题目难度适中,比往年的两篇古文比较阅读要容易得多。

    三、写作。作文形式是命题作文。笔者认为比其他形式的作文要好,并不是我思想保守。既然是考试,就要比出个高低来。命题作文,大家同写一个作文题目,在同一起跑线上角逐,孰优孰劣,一览无余。品读该题,只要学生不浮躁,读完提示语,一定会有话可说的。要想高人一筹,必须在选材和立意上要别出心裁。

    当然,“金无足赤,人无完人。”古诗文默写和古文阅读中,总共25分,有22分出自八年级下册,覆盖面不广,没有更广泛地对学生的古诗文能力进行检测。“伟大的理想,只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。”这句名言,试卷上标明是作者——乔万尼奥罗,我查阅了有关资料,应该是意大利作家“乔万尼奥里”。

    总之,笔者认为今年的中考试卷,实属上乘之作。据笔者调查,考生普遍反映语文“好考”。祝愿我们的考生在命题老师的精心呵护下,考出理想的成绩,进入理想的高中!

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