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  • 2011年武汉市中考语文试卷分析
  • 作者: 来源: 时间:2011-10-13 20:25:49 阅读次 【
  • 武汉市中考语文试卷分析

     

    2011年武汉市中考语文试卷充分体现了人文性和语文味并重的原则,突出了能力考查的重心。试卷平稳、试题容易,没有偏题怪题,与考纲吻合。在题型的不变中彰显了语文试卷对知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观等进行综合考查的特点。

      2011年武汉市中考语文试卷整体与考纲吻合,试题既注重考查学生的基础知识、基本能力,又加强了考查学生的综合学习能力和探究能力。其区分度主要体现在阅读理解以及作文上。但整体上来说,难度不大。

      一、试题的变与不变

      一变,第1卷中第1题由去年(2010年)的5五道题减少为4道题,由去年的15分降到12分,主要是把去年的字音和字形两道题合并为一道选择题,这种变化只是题量和分值的变化,而考查的内容、范围并没有减少,而且这种变化在之前的全市调考中都已经提前训练,对考生来说,虽陌生,但是也早已熟悉。

      二变,现代文阅读主观题由去年的15分增加到18分,阅读四道题中的前两道题的赋分由去年的132分,143分,变成今年134分,144分。题量没有变化,但是赋分增加,表现了命题人对主观题的重心微调。幸好这种变化在之前的全市调考中早就进行模拟训练,对考生来说这种变化已经非常熟悉,并不会感到陌生。

      三不变,除了语文试卷第一题的基础知识选择题的15分降到12分,现代文阅读的15分增加到18分之外,其他题目的题量设置、赋分值都与2010年的语文中考试卷保持一致,小阅读”3选择题共9分,课外文言文3道选择题9分,另外加上6分翻译,此外综合性学习的题型与赋分等也都与去年相同。

      总体来看,今年的语文试卷的命题导向、思路与去年大同小异,紧扣新课标精神,紧贴湖北高考的命题走向。具有鲜明的导向性。

      二、试题的难易程度

      2011年中考的语文没有为难考生。可用两个字评价2011年中考语文——“平稳

      前面的基础题以简单题为主,没有特意为难考生,照顾到了作为毕业考试的中考角色1D项中的幽咽(y鄋)聪惠错误明显,也是常见词汇,2题运用排除法很容易正确选择,3D项语病也是常见类型,4题题干中不仅??????”是明显的过渡句,在短文中的正确位置很好判断,语文稍有基础的学生做这四道题都应该有把握。

      阅读理解题有一定的难度,现代文阅读《天空的表情》、《萧萧池塘暮》和文言文阅读《三国志》节选,出题人在考题设置上相对较活,需要学生进行细致分析、认真思考。

      自然科学文《天空的表情》后的3道选择题中,第5题四选项考查对全文内容概括的准确,其实就判断概括内容的完整和全面,学生对比四个选项就能选出正确答案;第6C项与原文表述正好相反;第7B项对晚霞的预兆与原文表述不一致,也非常明显。这三道选择题应该是找到了原文都能做对。

      文言文阅读《三国志》节选,还是与去年的人物传记类型一致,但是文章篇幅较长,是去年篇幅的两倍,传主的事迹更多些,细节也更丰富。第89两题考查学生对文言实词、虚词的理解,判断实词在文句中的含义和虚词的用法,其实考查的是学生在初中阶段对文言文的基础掌握的程度。第10题是考查学生对原文的细节理解,因选文相对较长,细节较多,学生回扣原文的难度加大,细致对比,就会发现C项与原文第三段的首句的叙述正好相反,基础稍好的学生,如果能细心分析,也应该能选对。

      而2011年中考语文中的古诗词默写题,则在武汉一次大型摸底考试中出现过,估计很多学生都比较熟悉。

      现代散文《萧萧池塘暮》的阅读增加至18分,城市孩子,对散文描写的对象——池塘,可能有些陌生,但是乡间的学生应该是非常熟悉的。这篇散文语言朴实自然、生动清新,结构清晰,情感深切,议论平和,观点鲜明,学生整体把握应该是不难的。散文循着时间的顺序,由池塘的鲜活写到迟暮,由叙述描写到议论抒情,层层递进,表达了作者对池塘美景、田园牧歌式的生活不再的叹惋,引发读者对自然环境破坏的深思。设置的前2题分别考查文章的写作顺序,概括景物的特点;以及对文中优美句子的赏析——说说其表达效果,这是经常训练到的题型,学生一般不应该有困难。第15题是考查学生理解文章后半部分的议论抒情的内容的基础上进行要点概括,需要学生能准确概括作者痛苦的几个方面,学生要能回文定位,然后是选摘提炼,最后才能组织答题语言。第16题的关键是唤醒我们关注,但是在答题之前最好能概括文章中所写的池塘过去、今天、未来的特点,作为答题的前提,、使答案更加完整。最后一道题也暗示着语文的学习不仅仅是学好课本中的语文,还要关注当前的社会人生,体现了大语文的课改精神。

      作文沿袭去年材料作文的形式,紧贴学生的生活,材料中有话题,话题中有观点,学生既可以围绕学习写记叙文,也可以确立其中的观点写成议论文,由于紧扣学生的学习生活,学生应该是有话可说,有真情表达的。审题立意应该没有为难学生。

      三、试题的人文性和语文味

      1、关注大自然

      小阅读选的是竺可桢的科普文章《天空的表情》,以优美的文笔和通俗的语言,介绍彩虹、晕、日月云霞颜色变化形成的原因,以及与天气变化的关系。说理形象、生动,科学道理讲解得通俗易懂。

      大阅读是当代作家陈志宏的文章《萧萧池塘暮》,文中讲述了作家怀念家乡日渐消失的池塘的心路历程。

      近年来,语文卷的命题十分注重人与自然的关系,引导考生关注自然,如2010年就考查过《古人的环保意识》。第二篇文章中,还讲述了农村发展加速后对自然的破坏,比如为盖高楼填湖、填塘,这也会引发考生更多的思考。

      2、关注传统文化

      第4题,不仅皇家建筑如此,民间建筑中频繁出现狮子的形象。该题请考生把这句话还原到语段中最恰当的地方。

      第17~19题是综合性学习,提及中国的老玩意儿’”。称其既是历史的见证,又是文化的沉淀,并请考生为探访家乡的老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题,分析中国的老玩意儿得以传承的原因。三个材料中出现了年画”“灯彩”“剪纸等内容,多方面展示民间艺术的精彩与传承。

      最后在作文材料羲之学书”“孔子学琴”“李时珍学医中涉及到书法艺术、古代音乐以及中医中药等传统文化的内容,真可谓中华传统文化贯穿始终。

      中华复兴也应该是文化的复兴,传统文化中优秀的成分应该传承发扬,现在的孩子们对中国传统文化越来越陌生,这样的题目能激发他们对民间艺术的兴趣。这样的试题设计应该来说体现了命题者的一种思路和导向。

      总的来说,今年武汉中考语文试卷在稳中求变,与去年试卷有极高的相似度,但也有今年的特色和创新,符合新课标精神,贴近学生、贴近高考,渗透人文精神,关注传统文化,考查全面,既考查语文基础,也把触角伸向现实,体现了大语文的精神。可以说2011年武汉中考语文试卷,将会对初中语文教学产生更为积极的导向作用。这份试卷就今后语文教学如何定位和如何提升学生的语文底蕴的问题提出了理性思考。

     

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