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  • 合着经典语文的节拍 唱响本色语文
  • ——红山成功开设六堂区公开课
  • 作者: 来源: 时间:2011-10-22 15:15:21 阅读次 【
  • 20111020下午,南京玄武区第8周语文教研活动在我校隆重举行,参加活动的不仅有来自玄武区的各个兄弟学校的语文老师,更有幸的是,南师大著名的张中原教授和他带领的四位研究生也来到我校进行指导。

    在区教研室何主任的精心安排下,我校三个年级分三个场地,分别向全区语文老师开展了课例研讨活动,围绕阅读教学和作文教学,成功开设了六节公开课。

    杨小军校长、汤漪老师、林静老师、姚蕾老师、胡春花老师、唐玮老师代表我校面向全区分别展示了我们红山语文的教学风采。

    初一

    初一语文组由杨小军校长和汤漪老师分别开设了题为《笔随心动——捕捉细节,展现内心》和《天上的街市》的区级公开课。杨校长从提升学生的观察力入手,指导学生细察人物的外在细微的变化,然后逐层深入,引导学生学会选择具体的细节去展现人物丰富的内心世界。整节课以学生为主体,自然生成、精彩互动赢得了听课老师的好评。汤漪老师则以多种形式的朗读为抓手,通过学生范读、小组PK、男女生PK、师生互评、熟读成诵等方式带领学生去感受诗歌的内容美和意境美,去感受作者对美好生活的向往,整个课堂洋溢着一种浓浓的语文味,给听课老师留下深刻的印象。接着,9中弘光的何欣主任就细节描写的捕捉做了微型讲座。他的讲座言简意赅,实效性强,给听课老师很大的启发。锁金中学的陶光芒组长和玄外的陈隽老师对两节公开课进行了点评,他们充分肯定我组两位老师的精彩表现,称两位老师的课是大语文观下对语文教学的思考和探索。

    初二

    初二年级有两位老师开课,第一节是由唐玮老师执教名家经典散文《背影》,第二节是由胡春花老师开设作文课《凡人最动人》。课后,张中原教授点评了唐玮老师的课。他认为这节课很好地体现了语文教学的特色,继承和发展了传统的教学经验,扣住了课文本身,重视朗读,能够有效地引导学生研读、领悟、体验散文的内容和表现形式。学生发言积极,很有气质,表现得相当出色。课件制作精当,很好地辅助教学。认为经典就应该这样教。随后蒋国银老师点评了胡春花老师的课,认为胡老师的课自然流畅,让学生通过选择、删除的方法发现凡人小事的新颖性,学会细节描写表现凡人小事的动人处。

    初三

    林静老师的《我的叔叔于勒》,构思设计相当精妙,选点集中,一线串珠。整个设计时而如溪水缓缓流淌,时而灵动活泼,时而有冷静的思考,时而闪着智慧的火花,如同小说的情节跌宕起伏,令人回味无穷。她的声音如潺潺流水,娓娓道来,如同和一位亲切的姐姐轻松对话,学生与老师、学生与学生间碰撞着智慧的火花。在场听课的老师都给予了相当高的评价,54中的一位骨干教师说:您们的课设计得真精彩!还有一位老师当即就写下了这样的评语:板书生成细而巧,师生对话感情意真,重点突出勾连妙,课程总结点睛好!王跃平老师评价说:林静老师的课架起了初高中衔接教育的桥梁,真是位有活力、有亲和力、很有潜力的好老师。何主任更是给予了更高的评价:这节课上得非常精彩!姚蕾老师的课《水落石出,审出好文》,此课目标精当,难点突破,深入浅出。围绕学生作文的审题难点,清晰巧妙地设计,步步为营攻破审题“堡垒”。整个过程注重思维训练,层层剥笋,化繁为简,使学生明白了积极思考,思维缜密对写作的重要作用,带领学生轻松地找到了行之有效的审题的“钥匙”,攻破了难关。收到了很好的效果,给在座的老师留下深刻的印象。有位评课老师当即写下这样的评语:巧笑倩兮音温婉,习作操练云拨开,示例方法层层展,快乐作文我慨叹!

    在课例研讨时,南师大张中原教授认为,红山的六节公开课体现了语文本真的特点,继承了传统的语文教学的经验,例如诵读体味,启发诱导、动态生成,语言的咀嚼涵咏、学生充分的言说,教师灵动地“穿针引线”等。都上出了原滋原味的语文课,语文课就应该这样上!在当前追求浮华的语文教学的风气下,红山的语文人能这样神定气闲地,脚踏实地地研究语文教学,追求本色语文,红山的语文教学真牛!

    最后,区教研室何主任为我们开设了专题讲座《认真研究语文课堂教学  有效引导学生研读文本》。何主任通过五个教学案例,指出了目前课堂教学亟待研究解决的问题,我们听了受益匪浅。何主任的讲座为我校的语文教学研究指明了方向。

    这次课例研讨活动,在全组老师的辛勤努力下,在学校全力的支持下,在听课老师的啧啧称赞中,在我们的回味和新的思考中,成功地落下了帷幕。相信我们语文教研组,在所有老师的团结合作下能够取得更大的成绩。

     

     

     

     

     

     

     

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