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  • 崇山峻岭,清流激湍,映带左右
  • ——记玄武区初一教研活动
  • 作者:徐志耀 来源: 时间:2011-12-19 9:42:09 阅读次 【
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    1215日,寒风凛冽,但我区五十四中的礼堂中却春意正浓,这里正在开展了本学期初一年级最后一次教研活动。在本次活动中,来自紫东的李晓鸣老师和来自孝陵卫中学的居蓉老师分别开设了一节阅读教学课和一节作文课,而玄外的陈隽老师与科利华的桑青老师则分别举行了作文与文言文教学的讲座。精彩的公开课与讲座,展现出异彩纷呈的绚烂画面,如高山矗立,似流水丁丁,使参加活动的老师沉醉,为本学期的活动画上了圆满的句号。

    紫东中学的李晓鸣老师是一位年轻教师,他开设的公开课是《盲孩子和他的影子》。正如评课的弘光中学的何欣老师所说,这篇童话篇幅长、内容多,对于刚刚踏上工作岗位不久的李老师来说不啻于一次艰巨的挑战。但李老师通过对课文内容详尽的解读和出色的朗读才能,从上课伊始就牢牢吸引住了学生的注意力,他以朗读作为主要教学手段,不失时机地解读精彩的描写,深入浅出地展现了课文的喻意,并通过分角色朗读、表演式朗读充分激发了学生的兴趣,展现了一个生机勃勃的课堂。李老师的课如春风吹拂过的青山,一草一花、一枝一叶都充满了生机,都洋溢着活力。

    孝陵卫中学的居蓉老师开设的作文公开课题为《展现描写的力量》,她以期中考试的作文为范例,启发学生对文章内容进行修饰,并且通过结合课文范例,一步步地指导学生如何通过细致地描写将自己的情感与心理真实地展现出来。随着教学过程的深入,我们看到学生的练笔渐渐添了色彩,渐渐有了灵气,渐渐多了真情。正如评课的五十四的刘老师所说,居老师的课源于学生的实践,最终又让学生在实践中获得了提高,得到了升华。居老师的课似宛转于芳菲绿草间的一脉春水,回环曲折间将大好春光一一展现。

    当玄外的陈隽老师走上讲台,开始他题为《就地卧倒,匍匐前进》的作文讲座时,我就感到了一种大山般的博厚与深远,大山般包容万物的胸怀。在讲座中,陈老师向我们展示了他在这一个学期来的作文教学实践。他强调我们应让学生关注生活,关注文本,通过自己的亲身感受来描写自己真实的生活。陈老师让学生们直接记录一节作文课,并且细心归纳出了学生观察事物的不同角度;让学生们捡拾一片落叶,并且按照他的提示来描写落叶,在不知不觉中完成一篇美文。陈老师通过他的实践说明,作文教学不应强调技巧,那只是教师一个人的表演,而是要让学生学会观察生活,记录生活,才能真正地展现出他们精彩的生活。

    科利华的桑青老师是带着江南水乡的灵秀之气走上讲台的,她讲座的核心就是如何上好文言文。桑老师用寥寥数语就点明了文言教学的关键所在,不仅是知识的积累,更是一种人生的积淀,是一种对自己品质的修养。她简明扼要地概括了文言文的知识要点,为老师如何上好文言文提供了方向与目标。她条理分明地介绍了她如何上《〈世说新语〉两则》与《天净沙·秋思》及《次北固山下》,又用自己的实践为我们的教学提供了优秀的范例。桑老师的讲座充满了灵气与智慧,正如她自己在讲座中所谈的期望一样,给每一位老师都提供了切实可行的方法。

    两节公开课,两个讲座,如高山般博厚,如流水般灵慧,也让每一位听课老师都受益匪浅,同样也展示了我们玄武区教师队伍的教研水平。“兰亭已逝”,但余响无尽,相信在新的学期中,我们还会迎来一个百花齐放的绚烂春日。

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